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Atividade 7 - Kit de montagem de Roboô

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A tarefa consistia em criar um manual de instruções para a montagem de um robô. Nós, alunos, deveríamos definir os materiais e os passos necessários para a montagem do robô. Eu entendi um pouco errado o conceito do que a atividade queria e ao invés de fazer o manual, eu fui atrás de montar logo o o robô e pensar nisso depois. Mas depois fui fazendo conforme os professores queriam, pra apresentação. Meu manual ficou assim: O manual é bem explicado e ácild e montar, apesar do robô ser relativamente complexo. O resultado final é este: O material também envolvia peças para quem quiser imprimir e aqui estão:

Atividade 6 - Cartaz Offline

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Olá! A atividade em questão pedia que utilizássemos de qualquer tipo de material à nossa disposição para criar um cartaz para alguma produção que possuísse a seguinte sinopse: "Um jovem casal decide largar tudo e parte em busca de aventuras. Ao longo de sua jornada, enfrentarão obstáculos naturais e sobrenaturais." Para chegar ao resultado final, passei por um caminho árduo, pensando em várias ideias. No final das contas, cheguei a conclusão de que precisava primeiro pegar material (foram fornecidos, além dos materiais disponíveis no ateliê, inúmeras revistas) antes de bolar minha ideia. Consegui pensar em um casal que estava viajando, para tentar um recomeço. Uma pessoa causava um acidente e os sequestrava. O nome do filme é "Recomeço". Dificuldades que achei foi em achar caneta que destaca-se no papel preto e em fazer rastros de sangue saindo do carro. Os problemas basicamente envolveram a tinta. Tentei cortar de fora mais precisa possível o carro,...

Atividade 5 - Storyboard adoção

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Olá! A atividade da aula consistiu em criar um story board para uma propaganda de adoção de crianças deficientes auditivas. A atividade exigiu certas habilidades que não possuomuito, portanto tive certa dificuldade. Mas consegui cumprir as tarefas dentro do tempo determinado. Nome e título da campanha: "Amar faz bem." Para conseguir fazer o storyboard, pensei primeiro no que deveria ter cada frame. O resultado foi o seguinte: Frame 1 - Crianças brincando. Frame 2 - Pais vêm buscar, enquanto menina fica só Frame 3 - Menina de frente para Orfanato. Frame 4 - Dentro do orfanato, uma voluntária fala em LIBRAS com a menina Frame 5 - A menina, triste, fala para a camera, em LIBRAS: "Crianças surdas são iguais a qualquer outra. Brincamos, pulamos, corremos e amamos." Frame 6 - Logo da empresa. Storyboard: Nome da empresa e Logo:

Atividade 2: Criando o próprio alfabeto

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A atividade consistia em criarmos nosso próprio alfabeto. Poderíamos usar literalmente qualquer coisa para fazer. Optei por utilizar alguns móveis de madeira que os alunos utilizam na área de convivência do bloco do curso (Sistemas e Mídias Digitais). Como dá para imaginar, deu um trabalhinho...

Atividade 1 - Rascunho da própria Logo

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Na atividade do dia 01/03 (terça-feira), os professores pediram que repondêssemos a um questionário simples, que tinha perguntas sobre nosso perfil pessoal e profissional. Após isto, foi pedido para que os alunos criassem uma logomarca própria, de modo que fizesse referência as respostas que demos. As perguntas foram: 1. Quais são seus 3 pontos fortes como designer? 2. Quais os seus pontos fracos? 3. Qual a sua cor favorita? 4. De quais designers você gosta? 5. Que trabalho de Design te agrada? 6. Que tipo de trabalho você deseja fazer no futuro? E as respostas, respectivamente, foram: Caso não consiga ler, as respostas foram: 1. Sempre que possível, testo mais de uma forma de resolver os problemas; sou interessado; acredito ter fácil aprendizado; 2. Poucas habilidade com cor e o mesmo para ilustração; 3. Preto; 4. Não tenho um preferido, mas há metodologias que gosto. Ex.: Design Thinking; 5. Webdesign; 6. Design de aplicações. Baseado nestas resposta...